2016年度北京大学图书资料岗位(应届生)招聘公告
发布单位:北京大学人事部    发布时间:2015-12-25
  

一、招聘基本要求:

    1.2016年应届统招统分毕业生;

    2.身心健康,热爱教育管理事业;

    3.应具有硕士及以上学位,硕士毕业生年龄不超过27周岁(1989年1月1日后出生),博士研究生年龄不超过30周岁(1986年1月1日后出生);

    4.符合应聘岗位的基本要求。

二、招聘有效期2015年12月25日至2016年1月4日15:00(15:00报名系统关闭)。

三、招聘流程:

    1.登录北京大学招聘系统,填报个人信息,填写完整后提交;

    2.通过招聘单位初选的应聘者参加学校统一笔试;

    3.学校统一面试;

    4.面试通过人员,由招聘单位进行考察;

    5.体检;

    6.学校审批;

    7.公示拟聘用人员。

四、北京大学人事部招聘系统使用说明 :

    1.注册自己的帐号(注意:注册时所填信息必须为真实信息,注册后不可修改);

    2.登陆招聘系统填写各项基本信息、上传自己的照片;确认信息完整后,点击提交。应聘信息提交之后不能进行修改操作。

五、其他说明:本次招聘只接受网上报名。

 


2016年度北京大学图书资料岗位招聘(应届统招统分毕业生)

 

招聘单位

招聘岗位

岗位职责

基本要求

人数

考古文博学院

博物馆管理岗位

1.博物馆管理;

2.博物馆策展布展;

3.外事交流;

4.教育宣传及公众考古。

1.具有考古学和文化遗产学背景;

2.一年以上国外留学或工作经历者优先。

1

国际关系学院

图书资料岗位

负责学院图书馆日常服务与管理,图书馆新技术、新媒体的应用,信息素养培训及学科服务和其他行政工作。

1.具有图书情报、信息管理专业背景或政治学相关专业背景;

2.具备良好的文字和语言表达能力,良好的人际沟通能力和读者服务意识。

1

图书馆

古籍馆建设协调岗位

1.参与古籍图书馆馆舍建设工作,协助馆领导和部门负责人与沙特方面进行沟通与协调;

2.承担古籍馆的其它管理工作。

1.人文学科相关专业背景,阿拉伯语听说读写流利;

2.热爱图书馆事业,具有良好的学习能力和创新精神;

3.具有良好的人际沟通能力和团队合作精神;

4.具有赴阿拉伯语地区国家交流经验者优先考虑。

1

图书馆

系统维护开发岗位

1.软件系统架构设计;

2.网络与系统运行维护;

3.研究网络安全和系统漏洞防护技术与方法,为网络安全建设提供解决方案;

4.研究网络攻击检测和防御技术,提出检测和防御方案;

5.图书馆软件系统开发;

从事以下领域的系统研究与开发工作:

  支持教学科研的知识服务系统与工具开发;

  科研成果管理系统开发;

  图书管服务平台与工具开发;

  数据挖掘与统计分析。

6.数字图书馆相关领域的研究、开发与建设;

7.信息技术发展趋势前沿研究与应用。

1.信息安全、计算机科学、信息技术、图书情报、多媒体技术等相关专业背景;

2.热爱新技术与创新,对信息安全或软件技术有浓厚的兴趣。具有良好的学习能力和创新能力;

3.具有良好的学习能力和创新能力,及时跟进相关技术领域发展趋势,并能很好地将之应用于工作;

4.具备较强的学习能力、良好的人际沟通能力和团队合作精神。

5.熟悉计算机系统、网络设备和安全设备(防火墙、IDS等)的基本配置和操作;

6.熟悉操作系统(Windows、Linux、UNIX等)和主流数据库(Oracle、MySQL、MSSQL等),熟悉操作系统和主流数据库的安全配置要求;

7.具有以下领域研究或实践经验者优先考虑

  对信息安全产品、信息系统常见安全漏洞有深入了解者;

  具有软件开发能力与开发经验,精通JAVA、PHP、C++等至少一种开发语言;

  具有移动开发、数据挖掘、数据可视化、文本分析、网络分析等相关技术经验者。

1

图书馆

电气工程师岗位

1.配合图书馆未来自动化、机械化发展的需求,参与电气方案的设计、施工图审查、设备招标及项目管理;

2.熟悉强、弱电技术规范,了解相关施工工艺、流程;

3.负责电气设备的实际操作管理、质量控制与维护;

4.能胜任加班和值班;

5.参与综合管理与协作中心的其他相关工作;

1.工科专业背景;电气专业、自动化专业优先;有机电工作经验者优先;

2.具备较强的沟通及团队合作能力。

1

图书馆

学习服务策划岗位

1.负责综合分析实体书、期刊使用、馆际互借等到馆流通数据,以及电子资源、多媒体访问等数字资源使用数据,根据学习支持中心需求完成读者行为分析报告;

2.基于这些读者行为数据设计实体书、实体刊、电子资源、多媒体、馆际互借等多种资源综合应用于读者学习的方案;

3.参与读者问卷调研及访谈,以及国内外图书馆及书店的学习资源推广与展示调研,帮助图书馆改进和推广学习服务,包括相应的文案写作、宣传材料设计、社交媒体推广等。

1.图书情报学、教育学、社会学背景或理工科背景,具备一定的数据分析能力;

2.有数据挖掘、社会调查经验的优先,具备一定的编程能力。

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